盲人智能导航手环、眼镜防雾装置

盲人智能导航手环，让盲人出行更方便；

眼镜防雾装置，让人们不用再为眼镜起雾烦恼……

今日下午，在成都泡桐树中学，一大批科技创新产品呈现了一场精彩绝伦的“科技盛宴”。

今日下午，成都市第36届青少年科技创新大赛开幕。本次大赛以“青春奋斗·筑梦科学”为主题，包括青少年科技创新成果、青少年科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画、青少年科学影像活动、科技辅导员创新成果等5个项目。

 396项作品终评答辩

120幅优秀科幻画公开展示

在大赛现场，来自区（市）县选拔推荐的396项（件）作品参加终评答辩，50幅科幻画作者参加现场公开技能测试，120幅优秀科幻画和10件科学影像作品进行公开展示。

经过终评答辩和技能测试，本次大赛最终将评选出蓉城青少年科技创新奖、科协主席奖等2个综合奖和4项专项奖，并在12月初举办的大赛颁奖晚会上进行现场颁奖。评选出的优秀项目还将推荐参加四川省第36届青少年科技创新大赛。

为充分保证大赛的公平公正，大赛成立了监督委员会，从抽取大赛评委工作开始，对大赛各环节进行监督。今年，组委会继续丰富完善了大赛评委库，特别是针对青少年科技创新成果的各类学科，邀请了高等院校的相关专家教授加入到评审工作中，确保各学科至少有1名专业评委。同时，为提高赛事的评审水平，加强与北京、上海等先进地区的学习交流，组委会首次邀请北京、上海两地的4名专家评委参与大赛初评和终评，与成都的评委共同交流探讨，促进大赛评审水平的稳步提升。

盲人智能导航手环、眼镜防雾装置

小发明让生活更便利

小锦在现场看到，在本次科技大赛中，涌现了诸多让人啧啧称奇的科技创新产品。彭州中学高二八班李昕憶同学的参赛作品是盲人智能导航手环。谈到创新的初衷，她说生活中有很多人因为视力缺陷在生活中遇到诸多不便，就有了设计盲人智能导航手环的想法，最终在老师的帮助下设计出了这款产品。“参加这次科技大赛，我见到了全市的科技创新选手，开拓了眼界，提升了自己，我认为科技创新就是让生活变得更好。”

成都市玉林中学高一7班付蕴涵和罗雪林带来了眼镜防雾装置。付蕴涵说，现在很多人都佩戴口罩，眼镜很容易起雾，在生活中比如吃火锅时也会遇到镜片起雾的问题。所以她和同学就研究起了眼镜防雾装置，避免眼镜起雾，让生活更方便，也减少一些安全问题。当问及在研发过程中碰到的难题时，付蕴涵说，“最开始是改变电阻大小来控制温度，但在研究的过程中发现各个地区的气候以及昼夜温差都不一样，温度很难控制，最后采用了安装电位器的方法来控制温度变化。”

科学创新常常被认为是深奥、抽象的，让人望而却步。但是，付蕴涵却不这么认为，“直接看到科技成品会觉得很难，但是如果亲身体验过、探究过，就会发现其实科学创新很有趣，并且成功了以后会为社会带来巨大的便利。”

嘉宾分享

“青少年最大的优势是强烈的好奇心和探索精神”

在现场嘉宾分享环节，上海师范大学生命科学学院副院长马为民为大家讲解了科普与创新课题之间的关系。他认为，很多人都混淆了二者之间的关系。“科普实现的是科学的传播，是换一种方式将科学讲出来，而创新则是通过自我的感悟产生想法，并将其实现。”

谈到青少年该如何开展科学创新课题时，马为民认为，第一步是选题，“选题有多种方式，青少年可以对身边事物如实观察发现课题，还可以通过查阅文献、找他人聊天去发现。”第二步是研究方案，马为民说青少年应该积极与专家、老师和科技辅导人员沟通交流，将研究方案进行实际可行的完善。“第三步是实施，通过查资料或群体讨论证实新的观点、新的概念、新的视角。”第四步是分析数据，通过分析数据得出想法的独特性。第五步是讲故事，即用逻辑的语言表达想法。“科学创新最忌讳刻板、老成，青少年是不受条条框框束缚的，他们可以漫天想象，这才是科技创新之源。”
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